Las Redes Sociales'
¿QUÉ SON?
Una red social es una telaraña de amistades que se conectan entre sí a través de un medio, en este caso, un sitio web. Esta telaraña puede tener varios niveles de amistad y se convierte en una lista interminable de contactos y personas a quiénes podrías conocer.
Aunque una red social es una serie de personas conectadas que se comunican entre sí, hoy por hoy este concepto se ha extendido mucho más debido a que no solo te comunicas sino también compartes información que llega y se distribuye casi sin control.
CLASES DE REDES SOCIALES:
Existen redes sociales para todos los gustos. Quizá aún no se ha decidido por uno o simplemente no conoce este universo. Aunque Facebook suena por todos lados, quizá pueda decidir mejor con este breve resumen de cada uno de ellos.
- FACEBOOK: Esta red social es la que más suena por el mundo, inclusive se filmó una película sobre la creación de este sitio web. Con Facebook podrá compartir todo lo que necesite, y su interfaz hace que las cosas sean sencillas.
- TWITTER: Los tweets son pequeños mensajes que puedes enviar a tus amigos con un máximo de 140 caracteres con la simple pregunta ¿qué estás haciendo? Muchas estrellas de cine y televisión usan su cuenta de Twitter para enviar mensajes a sus fans. Si eres famoso al menos en tu centro de estudios, un tweet sería lo ideal.
- BLOGGER: Pues como red social no, pero sí como una herramienta social. Si has usado Blogger, puedes dar fe que al crear una entrada los usuarios que siguen tu blog pueden escribir comentarios, incluso puedes hacer que ellos agreguen información a tu entrada o si deseas, poner restricciones.
- FLICKR: Si no posees un lugar donde compartir y almacenar fotos y videos, Flickr es la mejor solución. Con Flickr puedes subir tus fotos y videos y compartirlas con los demás; lo mejor de todo es que puedes etiquetar lo que subes y hacer comentarios.
- YOUTUBE: Gran parte de los usuarios considera que YouTube es como un canal de televisión, y yo comparto este concepto. Con YouTube podrá subir y compartir sus videos, puede tener seguidores y recibir todo tipo de comentarios, así como administrar sus restricciones.
- NING: Es una plataforma Open Source donde puedes crear tus propias redes sociales de manera rápida y sencilla. Aunque Drupal y Joomla son CMSs que permiten crear redes sociales, muchos usuarios optan por Ning por sus diversas capacidades y su entorno multilenguaje, algo que otras redes sociales no han tocado.
- SECONDLIFE: Es un mundo virtual 3D donde podrá copartir una reunión con los amigos o la familia de manera divertida.
- MYSPACE: Es muy popular, aunque no tanto como Facebook, no se sorprendan si alguno de ellos compra al otro. Posee casi el mismo concepto que Facebook, una red social de amigos donde podrá compartir fotos, video, música y mucho más.
- MEETUP: El objetivo de Meetup es que la gente no solo se conozca por las pantallas, sino también en persona; si comparten intereses comunes, pueden reunirse e intercambiar ideas, además, en persona, todo puede funcionar.
La Wiki'
¿QUÉ ES?
¿CÓMO CREAR UNA WIKI?
¿Cómo Crear Un Blog?'
PASOS PARA CREAR UN BLOG:
2.) Cómo Editar El Blog:
El Blog'
¿QUÉ ES UN BLOG?
Un blog,
(también se conocen como weblog o bitácora), es un sitio web que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo
primero el más reciente.
Habitualmente,
en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor
darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.
El uso o
temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico,
empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc.
Cuarto Periodo'
UNIDAD TEMÁTICA
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PUBLICACIONES EN INTERNET
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CONCEPTOS
BÁSICOS
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ü El blog (concepto, creación de blog, publicación de materiales
en blog)
ü Los wiki (concepto, creación de wiki, publicación en wiki)
ü Las redes sociales (concepto, utilidades, creación de grupos,
discusiones y comentarios)
ü Los foros (concepto, utilidades, participación)
ü Publicación de documentos en la web (documentos en Word y
PowerPoint
ü Publicación de material multimedia en la web (publicación de
videos)
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COMPETENCIAS
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Ø Cognitivas
ü Identificar los medios a través de los cuales puede realizar
publicaciones en Internet y conocer los procedimientos y normas que se deben
tener en cuenta.
Ø Laborales
ü Crear espacios en la Web, tales como blogs, wikis, foros o
grupos sociales, donde es capaz de compartir sus opiniones e ilustrarlas con
imágenes o videos.
Ø Ciudadanas
ü Practicar el respeto por los demás y las buenas maneras en la
red al realizar publicaciones en la web.
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EVENTOS
EVALUATIVOS
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ü Comportamiento en
clase (actitudinal)
ü Asistencia
(actitudinal – laboral)
ü Presentación de
cuaderno virtual (cognitiva, laboral y
actitudinal)
ü Desarrollo de
talleres virtuales (cognitiva, laboral y actitudinal)
ü Evaluación bimestral
(cognitiva)
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Tercer Periodo'
TERCER PERIODO
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HOJA DE CALCULO EXCEL
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CONCEPTOS BÁSICOS
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ü Repaso (manejo de datos, edición y formato de la hoja de cálculo)
ü Ordenar datos en Excel (descendente, ascendente)
ü Crear gráficos estadísticos
ü Operadores de cálculo en Excel (aritméticos, comparación, de texto, de referencia)
ü Orden en las operaciones en Excel (prioridad de operadores, uso de paréntesis)
ü Fórmulas (Descripción general)
ü Resolver operaciones aritméticas en Excel utilizando fórmulas
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COMPETENCIAS
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Ø Cognitivas
ü Identificar los componentes que contienen una función y la manera como se insertan en una hoja de cálculo.
Ø Laborales
ü Utilizar las funciones en Excel para realizar cálculos estadísticos de manera rápida.
ü Crear gráficos estadísticos en Excel para representar y comparar cantidades numéricas.
Ø Ciudadanas
ü Asistir regularmente a clases y cumplir con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado.
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EVENTOS EVALUATIVOS
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ü Comportamiento en clase
ü Desarrollo de compromisos
ü Presentación de cuaderno virtual
ü Desarrollo de talleres
ü Evaluación bimestral
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Almas Complementarias' |Aplic. Conversión De Una Diapositiva En Imágen|
¿COMO CONVERTIR UNA DIAPOSITIVA EN IMAGEN?
Segundo Periodo'
ASIGNATURA
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TECNOLOGIA
E INFORMÁTICA
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PERIODO
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2
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GRADO
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8°A
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TIEMPO PREVISTO
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20 Horas
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I.H.S.
|
2
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DOCENTE
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NOHORA
ISABEL VERA RODRIGUEZ
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UNIDAD TEMÁTICA
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PRESENTACIONES
MULTIMEDIA: POWER POINT
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ESTÁNDARES
CURRICULARES
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CONCEPTOS
BÁSICOS
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ESTÁNDAR
BÁSICO DE COMPETENCIA
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ü Repaso (insertar plantillas, textos, imágenes)
ü Insertar elementos multimedia (sonidos, videos, narraciones)
ü Crear gráficos y tablas en PowerPoint
ü Formas y botones de acción
ü Creación de diagramas, mapas y esquemas conceptuales
ü Crear hipervínculos
ü Animación de una presentación (efectos, personalizar,
transición, sonidos
ü Convertir diapositivas en imágenes
ü Uso de software para desarrollar presentaciones en video
|
ü Realizo representaciones gráficas de sus ideas y diseños
aprovechando el editor de presentaciones multimedia, que permitan mejorar la
presentación de temas de investigación para exposiciones en cualquiera de las
áreas.
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COMPETENCIAS
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INDICADORES
DE COMPETENCIA
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Ø Cognitivas
ü Identificar las herramientas de PowerPoint y reconocer los procedimientos
para insertar imágenes, sonidos, videos, textos, hipervínculos y los
correspondientes a la aplicación de animaciones en una presentación.
Ø Laborales
ü Diseñar presentaciones en PowerPoint que incluyan imágenes,
textos, sonidos, videos, hipervínculos, diagramas y animaciones, para la
socialización de una idea o tema de exposición.
Ø Ciudadanas
ü Asistir regularmente a clases y cumplir con las actividades
académicas asignadas en el tiempo acordado.
|
ü Identifico las herramientas de PowerPoint y reconozco los
procedimientos para insertar imágenes, sonidos, videos, textos, hipervínculos
y los correspondientes a la aplicación de animaciones en una presentación.
ü Diseño presentaciones en PowerPoint que incluyan imágenes,
textos, sonidos, videos, hipervínculos, diagramas y animaciones, para la
socialización de una idea o tema de exposición.
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METAS DE
COMPETENCIA
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TRANSVERSALIDAD
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ü Identifica las herramientas de PowerPoint y reconozco los
procedimientos para insertar imágenes, sonidos, videos, textos, hipervínculos
y los correspondientes a la aplicación de animaciones en una presentación.
ü Diseña presentaciones en PowerPoint que incluyan imágenes,
textos, sonidos, videos, hipervínculos, diagramas y animaciones, para la
socialización de una idea o tema de exposición.
|
Ø PROYECTO PRAE
ü Derecho
a ser orientado desde la institución Educativa sobre la manera de solicitar información de
la gestión ambiental y Gestión del
riesgo en mi colegio e instituciones responsables a nivel local y regional..
Ø PROYECTO PESCC
ü Equidad
de genero
ü PROYECTO LECTOR
ü
Ortografía
ü
Vocabulario
ü
Producción Textual
ü
Comprensión Lectora
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ACTIVIDADES
METODOLÓGICAS
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RECURSOS
DIDÁCTICOS
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ü Introducción al contexto
ü Conceptualización
ü Ejemplos de aplicación
ü Talleres
ü Ejercicios de Aplicación
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ü Preparador
de clase
ü Sala de
Informática
ü Video
Beam
ü Guías de
Trabajo
ü Cuaderno
Virtual
ü Video
|
EVENTOS
EVALUATIVOS
|
VOCABULARIO
|
ü Comportamiento en
clase (actitudinal)
ü Asistencia
(actitudinal – laboral)
ü Participación activa
(laboral – cognitiva)
ü Desarrollo de
compromisos (cognitiva, laboral y actitudinal)
ü Presentación de
cuaderno virtual (cognitiva, laboral y
actitudinal)
ü Desarrollo de
talleres virtuales (cognitiva, laboral y actitudinal)
ü Exposiciones
(cognitiva - laboral)
ü Evaluaciones
escritas y bimestral (cognitiva)
|
ü Plantillas
ü Herramientas de PowerPoint
ü Insertar imágenes,
ü Sonidos,
ü Videos,
ü Textos,
ü Hipervínculos
ü Animaciones en una presentación.
ü Diagramas
|
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